5/25討論內容(更新)

1. 博班復學時間
* 與心理諮商師討論之後，決定再休學一學期，等身心狀態較佳時再復學。
* 休學期間將完成未完成的C-SDMT發展論文(中風個案之心理計量驗證)，及撰寫博論計畫書，與協助怡卉完成C-SDMT於schizo個案之研究。

2. 博論個案之更換
想以ADHD(8Y-12Y: school age)為個案進行C-SDMT之心理計量驗證
*嘗試收年紀較小的個案(如：6歲)，會先找一些normal&ADHD測試看看

理由1. 對於小兒研究較有興趣
        2. ADHD各類注意力工具較缺乏
        3. 不同類型的個案，可接觸不同的收案場所：如可到心智科收案，場所：桃療心智科、高雄長庚心智科(有同學在那邊)，以及一些職能治療所或家長團體(如ADHD協會)
        4. 考慮與林鈜宇老師合作
*個案來源應就地取材：如找台大精神科高淑芬主任，林口長庚心智科也是個收案的來源選擇